International Journal Of Human Studies Hulpbronne

Stel 'n Evaluering strategie om te verseker Opleiding oordrag in Openbare Sektor Organisasies in Pakistan: 'n Verkennende rekening Vir menslike hulpbronontwikkeling opleiding is 'n belangrike skema in die bereiking van organisasie doelwitte. Evaluering opleiding uitkoms is laag in openbare organisasies van Pakistan. Hierdie situasie vereis 'n lewensvatbare opleiding strategie wat gebaseer is op sistematiese vloei van prosesse en tegnieke om die arbeidsmag vir praktiese toepassing in werksomgewing te ontwikkel. Hierdie studie fokus op 'n uitvoerbaar opleiding assesseringstrategie aan doeltreffendheid opleiding in openbare organisasies van Pakistan te verseker. Die studie benadering is gebaseer op teoretiese verskynsel. Dit is 'n hersiening van ou en huidige benaderings van opleiding evaluering. Die strategie wat in hierdie studie is gebaseer op kritiese oorsig van diverse benaderings tot opleiding evaluering om gehalte in te skerp en bring verbetering in opleidingsprogramme wat in ontwikkelende lande omgewing soos Pakistan. In Pakistan openbare organisasies, is daar geen tendens teen hierdie tyd om opleiding uitkoms formeel beoordeel. Maar hierdie onstabiele situasie sal nie lank duur nie. In die toekoms sal hulle nodig het om te weet wat kos hulle aangegaan op opleiding en watter voordele het hulle bekom. Dit is noodsaaklik om opleiding gehalte te kry. Hierdie studie fokus op die beleidmakers in beide die openbare en private sektore van Pakistan om te reageer op die voorgestelde opleiding strategie as 'n innoverende skuif na opleiding as 'n Prikkelende en gewillig deelnemende aktiwiteit wakker. navorsing Beperkings Hierdie studie is beperk tot opleiding en evaluering behoeftes van openbare organisasies en hul werknemers in Pakistan te evalueer. praktiese implikasies In die wakker van finansiële krisis en 'n lang skuld, Pakistan moet elke sent spaar en moet nie weggee enige belegging. Hierdie studie nooi openbare organisasies om die voorgestelde opleiding assesseringstrategie vir praktiese implementering oorweeg. Hierdie studie bied hulp aan evaluering aktiwiteite en bied oplossings vir gapings in prestasie en vaardigheid. Oorspronklikheid / waarde Hierdie studie sal bydra tot die debat oor opleiding evaluering metodes en tegnieke en vind sy oorspronklikheid van literatuuroorsig om 'n opleiding evaluering strategie swanger word en 'n uitvoerbare metode om effektiwiteit opleiding oordeel te ontwikkel. Openbare organisasies, opleiding assessering, evaluering, doeltreffendheid, strategie,